jueves, 16 de abril de 2020

Jueves, 16 de abril de 2.020

¡¡Buenos días chicos!!Venga que ya queda menos...

Para hoy vamos a hacer un poco de...


Tarea 1: Lee la carta que nos manda Ilyas, deberás elaborar una carta de respuesta que contenga lo siguiente:
-          Encabezado con fecha.
-          Saludo
-          Cuerpo del mensaje, donde debéis explicar qué cosas hacéis de forma habitual y también le podéis poner qué cosas son típicas de Asturias.
-          Además, deberéis ponerle al menos dos cosas que queráis aprender sobre su país. 
       La carta debe tener una despedida y vuestra firma.



Tarea 1: ¡Resuelve el jeroglífico! Cada equipo de 4 emoticonos forma un número, que deberás sumar o restar a otro.
Inténtalo (mañana subo la plantilla para que te autocorrijas)





Tarea 1: Repasa con este video la pirámide de los alimentos para luego poder hacer tu propia rueda.

Tarea 2: Completa la rueda de los alimentos. Poned en los cuadros el tipo de nutriente y para qué sirve. Después en la sección correspondiente recorta y pega o dibuja los alimentos que aparecen más abajo.

Rueda de los alimentos: Grasas – Hidratos de carbono – proteínas – proteínas y calcio – vitaminas, sales minerales y fibra

Alimentos para colocar en la rueda: (Recortar y pegar o dibujar)



De SCIENCE...Se propone que continúen con la actividad encomendada el martes 14 en el blog. Para cualquier duda, envíos de tareas…etc Escríbeme a melenacg@educastur.org

Y para terminar...

Vamos a seguir jugando MUCHO, sol@s o en compañía.
Y continuamos con las preferidas…
--Dibujamos un arcoíris para colocarlo en la ventana.
Podéis mirar en “Arcoíris Todo va a salir bien “
https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2020/03/15/dibujo-para-colorear-arcoiris-todo-va-a-salir-bien/
--Ir anotando en un papel, todo aquello que hagáis y con ello haremos el bote “Sumando Diversión“ que compartiremos a la vuelta.


Esperando veros pronto. Saludos y mucho ánimo.




-          



miércoles, 15 de abril de 2020

Miércoles, 15 de abril de 2.020

¡¡Miércoles ya!!Mitad de semana y otro día superado. ¡Ánimo!

Aquí están las recomendaciones de hoy. Allá vamos...





Repasa algunos contenidos de lengua con este enlace:
Haz los siguientes juegos de la web: adjetivos, punto y coma, g/j y palabras con br y bl.




Libro de clase: Bloque de RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Pág 150: ejers 3 y 4.


Necesitarás:  Cola, sal, pintura, pincel, cartulina negra o blanca/ cartón.


1. Utiliza la cola de contacto como si fuera un lápiz y haz tu dibujo sobre la cartulina. Para que sea más fácil, una opción es hacer primero el dibujo con un lápiz procurando no apretar mucho para que luego no se vea.

2. Puedes hacer cualquier dibujo que desees, un nombre, o lo que más te guste pero al aplicar el pegamento debes tener bastante claro el dibujo que vas a hacer para no tardar mucho en acabarlo y que el pegamento no se seque.

3. Una vez tengas tu diseño acabado, espolvorea todo el dibujo con sal procurando que las partes con cola queden bien cubiertas. Espera un poquito y retira la sal sobrante levantando la cartulina. Verás que el dibujo hecho con cola se ha llenado de sal y ha quedado con relieve.

4. Ahora es el momento de darle color, coge el pincel y úntalo en el color que desees aplicar, añádele un poco de agua si ves que está muy denso y aplica el color sobre la parte de sal que quieras.

5. La sal absorberá el color y quedará automáticamente teñida.

6. Sigue el mismo proceso con todos los colores que desees aplicar hasta que el dibujo quede a tu gusto. ¡Ya verá que bonito que queda! ¡Es muy original!



FELIZ DÍA A TODOS. 




martes, 14 de abril de 2020

Martes, 14 de abril de 2.020

¡¡Buenos días!!


Hoy es tiempo de practicar un poco de...


Tarea 1. Escucha el podcast aquí

Tarea 2. Contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas

1.      ¿Qué hacía Yago en casa?
2.      ¿Qué día era?
3.      ¿Qué recogió?
4.      ¿En qué trabajaba la familia Zwoch?
5.      ¿Cómo se llamaban las niñas?

Tarea 3. Ahora… termina tú la historia. ¿Qué crees que pasará después?




Tarea 1: Construye tu juego para repasar unidad, decena y centena. Necesitarás:

6 vasos de plástico. También sirven rollos de cartón tapados por un lado o lo que se os ocurra.
Cada vaso/rollo representará una cantidad.
Unidad
Decena: 10
Centena: 100
Unidad de millar: 1.000
Decena de millar:10.000
Centena de millar: 100.000



Dentro de cada vaso, puedes meter cualquier cosa: figuras, canicas, pipas… formando un numero (por ejemplo, en la foto hay 4 figuras en la centena, por lo que saldría el número 400).
Tienes que adivinar el número que saldría, poniendo debajo de cada vaso una cantidad concreta de elementos.
¡Suerte!



Tarea 1: Busca las vitaminas que predominan en estos alimentos y explica para qué son beneficiosos:






El trabajo de Science son para hacer a lo largo de la semana.

Para dudas: melenacg@educastur.org

Para finalizar, como cada martes Mª José os propone un poco de ejercicio.


¡Buenos días a todas las familias!
Vamos a jugar MUCHO, sol@s o en compañía
Se trata de propuestas en familia no obligatorias, pueden ser estas u otras en la línea, según posibilidades y preferencias.
--Comenzamos calentando en el sitio y después con desplazamiento, adaptándonos al espacio.
--Luego a bailar con zumba para niñ@s https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8


Para finalizar os animo a visitar la plataforma TEAMS y dejar algún cometario. 

Para entrar os dejo un pequeño guión:

1. Entra en Educastur. En office 365.

2. Mete tus claves de acceso. Correo de educastur y contraseña (la de la mayúscula)

3. Busca el icono Teams.



4. En el menú de la izquierda pulsa Equipos.




5. Encuentra nuestra Aula virtual. Abajo imagen. E...¡¡investiga!!



¡¡FELIZ MARTES A TODOS!!


lunes, 13 de abril de 2020

Lunes, 13 de abril de 2.020

Vuelta a la carga Super estrellas!!

Espero hayáis pasado unas felices vacaciones, a pesar de estar en casa...y que hayáis recargado pilas.

Os dejo las propuestas de actividades para el día de hoy. Espero que os gusten y resulten entretenidas.




Cuéntame en una breve REDACCIÓN lo que has hecho y qué tal has pasado las vacaciones. Ya sé que habéis estado en casa, pero…¿qué rutina habéis llevado? ¿A qué habéis jugado? Etc (Mínimo 10 líneas)




Te propongo un JUEGO…Busca unos palillos y vete colocándolos y transformándolos en diferentes polígonos según te propongo en cada Caso de aquí abajo. Puedes sacar alguna foto mientras lo realizar y enviármelas.










Vamos a repasar las señales de tráfico.

Tarea1. Pincha aquí y verás un vídeo de repaso y algunas señales importantes con su significado.



Tarea 2. Dibuja las señales y ¡monta tu propio circuito en casa!


·      Write the date today.
Today is…
The weather is ….
The season is
It’s (time)….
I’m wearing  (clothes) …. a jumper, leggings and trainers (es un ejemplo)…
·           Draw the time and the clothes (dibujar la hora y la ropa que llevas puesta)

·      Juegos online:
Acceder al blog alumnado english corner year3 numbers 1-10 game
Acceder al blog alumnado english corner year3 months of the year
Estos son juegos online para practicar número, meses en inglés.


Que tengáis un buen día chicos.

¡¡BIENVENIDOS DE NUEVO!!







viernes, 3 de abril de 2020

Viernes, 3 de abril de 2.020

¡¡Buenos días chicos!!

Segundo trimestre terminado, con mucho esfuerzo por vuestra parte. ¡¡Enhorabuena!!

Ahora nos merecemos un descanso. Aunque sea en estas circunstancias... Pero vamos a intentar aprovechar el tiempo y recargar pilas.

Os propongo unas últimas actividades. ¿Os animáis?



Accede a la web de la editorial de nuestro libro “Trébole” aquí


En la pestaña de Si te dan clase, pincha encima de cultura asturiana (se pondrá de color rojo). Introduce el usuario y contraseña que marca la web.

Una vez hayas entrado, en el libro TRÉBOLE 3, pincha encima del tema 2.

Realizaremos las actividades interactivas de repaso que nos ofrecen. En total, deberás superar 9.

¡Ánimo, seguro que lo consigues!


Crea un juego matemático. Puedes aprovechar estas vacaciones para realizar con tus propias manos un juego matemático, con el que luego jugar en familia.
Puedes inspirarte con alguno de los que te propongo más abajo o incluso inventarte tú uno.
Da rienda suelta a tu imaginación.
Luego, cuando volvamos al cole, puedes llevarlo y así ¡jugamos todos!

Estas son algunas ideas:

 Versión multiplicación






Tablero: Dibujar un “camino” en las fotografías lo hicieron en forma de “s”, pero podría ser con otra forma. Se va haciendo luego una línea paralela y luego se divide en casillas. Coloreamos las casillas utilizando 6 colores que vamos repitiendo en la misma alternancia.

Tarjetas: Cortamos tarjetas de 3 x 5 cm. Usando los mismos colores del tablero creamos tarjetas de matemáticas, podemos hacerlas del tema que queramos, en este caso son sobre multiplicaciones.

Bolsillos para las tarjetas: Podemos hacer los bolsillos con sobres. Si tenemos sobres como estos que aparecen en las fotos, podemos doblarlos por la mitad y unir ambas mitades con pegamento o cola. Una vez hecho esto, se pega en el tablero con pegamento. Delante del sobre podemos ponerle una tarjeta con el símbolo de las operaciones que vamos a poner dentro, en este caso la "x" de la multiplicación.

(El tablero lo podemos usar para otro tipo de tarjetas: con sumas, con restas, con fracciones, etc. Así se convierte en un tablero de juegos de operaciones aritméticas o incluso podemos utilizarlo para cualquier otro tipo de preguntas).

Empezamos por la primera casilla (la podemos llamar salida) y robamos una carta y respondemos. Si lo hacemos bien, vamos al color que indica la tarjeta que hemos robado y sino nos quedamos en el mismo sitio. Luego pasa el turno al siguiente jugador. Gana quien antes llegue al final.


Para cerrar el repaso del sector primario vamos a darle un toque asturiano y vamos a hablar de la minería que además también habíamos trabajado en Cultura Asturiana.

Tarea 1. Entra en cada página que te muestro a continuación y contesta a la pregunta.
  




https://es.wikipedia.org/wiki/Miner%C3%ADa 

¿Qué materia prima se obtiene de la minería?


http://www.mumi.es/          

     ¿Dónde se encuentra el Museo de la Minería de Asturias?

      
http://museominadearnao.es/           
    
      Esta mina tiene algo que la hace única en Europa ¿Qué es?

Tarea 2. Investiga para qué se puede usar el carbón.



De INGLÉS...Se propone que continuéis realizando las actividades encomendadas para el miércoles.

Para dudas, envío de tareas…etc. Escribe a melenacg@educastur.org


Aprovecho para recordaros (puesto que el sonido no era muy bueno) que en la reunión de ayer que algunos tuvimos por Teams, comenté que:

-  Durante las Vacaciones no se propondrá tarea para hacer.
-  Los boletines de notas se enviarán a los correos de educastur de los alumnos y en algún caso, al correo personal familiar.
-  Al volver de vacaciones, empezaremos poco a poco, a utilizar la plataforma Teams como aula virtual. 

Un abrazo muy fuerte a todos y todas y FELICES VACACIONES!!






jueves, 2 de abril de 2020

Jueves, 2 de abril de 2.020

¡¡Muy buenos días!!

¿Preparado para afrontar el día de hoy? VAMOSSS



Tarea 1: JUEGA TU MONSTRUO. Necesitarás una cartulina/folio y un dado. Deberás lanzar el dado las veces necesarias hasta que hayas conseguido reunir las 6 partes que se necesitan. El resto (forma del cuerpo, número de patas….etc) lo dejo a vuestra elección.
Tendréis que colorearlo y ponerle un nombre.

Tarea 2: Deberéis realizar una descripción de vuestro monstruo. La descripción debe contener:
-         - Aspecto físico
-          -   Cómo es su carácter
-         - Dónde vive
-         - Qué le gusta hacer
-         - Qué no le gusta
-         - Habilidades especiales 


Resultado final: En una cartulina pon el título (que será el nombre del monstruo), debajo la descripción del monstruo y luego, el dibujo que hayáis hecho de él.






Tarea 1: Vete a la página 147 del libro. Deberás realizar los ejercicios 2 y 3 de la ficha 13.
En el ejercicio 3 también deberás dibujar el cartel con los destinos de los vuelos.


Tarea 1: Vamos a hacer una ficha sobre una planta (árbol, hierba o arbusto) de la zona en la que vivimos. Añade información importante como: su nombre, si es árbol, arbusto o hierba, la época en la que florece, las características del terreno, su utilidad…etc.

Pasos a seguir:

-Elige una planta que te guste
           -Busca información y fotografías en internet o un libro
           -Elabora la ficha de la planta. 






RECUERDA: No te olvides de señalar y dibujar bien sus partes: tallo, hojas y de sus flores o sus frutos.


Es importante que cada día realicemos algo de EJERCICIO. Hoy os propongo una nueva versión del clásico 3 en raya. ¡Espero que os guste!



AVISO: A las 12h tendremos una pequeña Videoconferencia a modo de prueba,  a través de la nueva aplicación Teams, que podéis encontrar entre las herramientas de Office 365.

Os animo a que os conectéis y nos vemos un ratito ;)

Besos y abrazos.







miércoles, 1 de abril de 2020

Miércoles, 1 de abril de 2.020


Hola chicos. ¿Qué tal va la semana? Espero que todo bien. Os dejo, como todos los días, un poco de trabajo para hoy. 



Entra en este enlace y realiza las actividades propuestas. Luego, dale al botón corregir para ver tus aciertos y fallos.






Primero vas a autocorregirte el ejercicio 4 de Resolución de problemas del lunes. 😉

Coge boli rojo y fíjate bien.

Problema 1: Jorge tiene 856 euros en el banco. Amanda tiene 761 euros. ¿Cuánto dinero tiene Jorge más que Amanda?
Razonamiento: Amanda tiene menos dinero que Jorge. Hay que calcular la diferencia. Hay que restar.
Operación: 856-761=95
Solución: Jorge tiene 95 euros más.

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Problema 2: Jorge tiene 856 euros en el banco. Tiene 95 euros más que Amanda. ¿Cuánto dinero tiene Amanda?
Razonamiento: Amanda tiene menos dinero que Jorge. Hay que calcular la diferencia. Hay que restar.
Operación: 856-95= 761
Solución: Amanda tiene 761 euros.

Ahora vamos a repasar un poco la resta llevando y su prueba. Para ello primero te recomiendo que entres en estos enlaces para refrescar tu memoria.




¿Ya estás preparado?

  
Tarea 1: Realiza estas dos restas con su prueba al lado.

Ánimo y suerte.









Esta semana os propongo realizar unos marcapáginas bien sencillos pero muy vistosos. La única condición que es pongo es que la temática de los mismos sea de monstruos. Tendréis que pensar la manera de hacer unos monstruitos bien graciosos.
Necesitaréis:
-          Cartulina 15x15 centímetros.
-          Otros tipos de papel, cartón o cartulina para decorar.
-          Tijeras y pegamento

Puedes ver el tutorial de cómo se hace AQUÍ https://youtu.be/kajwPn7AtHQ

Mándame el resultado a mi correo (Recuerdo que me faltan por recibir bastantes maquetas de invertebrados)



INGLÉS: Se continuará haciendo la tarea del lunes.





Un abrazo a todos.






CERRADO

PUESTO QUE YA NO SE VAN A HACER NUEVAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, ESTE ESPACIO QUEDA CERRADO.  A PARTIR DE AHORA LA VÍA DE COMUNICACIÓN...