lunes, 25 de mayo de 2020

Martes, 26 de mayo de 2.020


¡¡BUENOS DÍAS, VIAJEROS INTRÉPIDOS!!

¿Qué os está pareciendo La India? Podéis dejar comentarios en TEAMS al respecto, siempre que queráis. 
Vamos a ver qué os propongo hoy...
Vamos a empezar por un poco de...


ACTIVIDAD (PARA MARTES 26 Y MIÉRCOLES 27): 

LEE EL SIGUIENTE ARTÍCULO Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS.
DESPUÉS, ANOTA LAS CIUDADES QUE APARECEN EN ÉL Y TRATA DE SITUARLAS EN EL MAPA.


1.   ¿Qué es una bacteria?
2.   ¿Desde hace cuánto tiempo hay bacterias en el mundo?
3.   ¿Cómo llaman al río las personas indias?
4.   ¿Cuántos kilómetros tiene el río?
5.   ¿Dónde desemboca?
6.   ¿Por qué es uno de los ríos más contaminados del planeta?
7.   ¿Para cuántas personas es importante el río Ganges? ¿Por qué?





ACTIVIDAD: FLORA y FAUNA DE LA INDIA

Vamos a aprender más sobre la flora y la fauna de la India, sigue estos pasos:

1.   Entra en este enlace y lee la información sobre la flora y la fauna

2.   Con esa información completa este cuestionario.




 Machines: complex machines are made up of simple machines…



seats – wheel - tyres
1.    A rickshaw is a small vehicle people use in India to travel short distances. It has three t_________res  and a w_____________el   It takes maximum two people who are sitting in two se _______s

2.    Watch this video an draw and colour a rickshaw…
3.    Write down its name…
4.    Is it a complex or a simple machine??
5.    Would you like to  take a rickshaw??


Y para terminar, como cada MARTES y para lo que queda de semana...Algunas propuestas de...


     Educación física

¡Hola, Buenos días!
Después de calentar un poquillo, en carrera suave vamos buscando nuestro material de juego. Se precisa de objetos que puedan ser apilados como por ejemplo: cajas de cartón, paquetes de pañuelos de papel, tapones… (no cojáis objetos que se puedan romper) y también una bolita de calcetines.
Después distribuir por el pasillo o espacio apto del que dispongáis (para no causar daños) los distintos objetos separados y ocupando el máximo de espacio.
--Desde una línea de salida, ir a tocar con la mano y volver, cada uno de ellos., cronometrando el tiempo empleado.
Haz tres intentos, con pausa activa, pasito hacia delante y hacia detrás durante un minuto.
¿Te has superado?. Puedes intentarlo..
--Desde la salida, ve apilando de uno en uno al final del espacio, pasando siempre por la salida y repite tantas veces como precises hasta tenerlos todos colocados.
Imita el juego típico hindú (Pitthoo garam) intentando derribarlos con la bolita de calcetines desde nuestro punto de salida.

Puedes hacerlo desde todas las posiciones que se te ocurran: arrodillados, sentados, tumbados…
--Finalizar recogiendo todo a su sitio imitando los desplazamientos de los animales típicos de la India: elefante, vaca, mono, tigre, serpiente…
Juega mucho y diviértete.




      ¡¡FELIZ MARTES!!

domingo, 24 de mayo de 2020

Lunes, 25 de mayo de 2.020

BUENOS DÍAS MIS ESTRELLAS VIAJERAS.

Volvemos a comenzar viaje. Y como os dije el viernes, el próximo destino es LA INDIA.

Así que, preparad las maletas que NOS VAMOSSSSSS.


Lengua

ACTIVIDAD: Nos llega una carta de la india. Escribe una carta de respuesta para Lakshmi. Recuerda no olvidar las partes que contiene una carta. Puedes guiarte con las anteriores que hemos recibido. 













 ACTIVIDAD PARA EL LUNES 25 Y MARTES 26


El primer gran regalo matemático de India vino del mundo
de los números.
Los indios habían descubierto los beneficios del sistema de
valor de posición decimal. Es el mismo que usamos hoy en 
día, según el cual, la posición en la que están los números
nos indica las unidades, decenas, cientos, miles y así 
sucesivamente. Pero faltaba un número y fue India la que
se lo dio al mundo.
Es sorprendente pensar que antes de que los indios lo
inventaran, no había cero.
Los indios transformaron al cero en un número que tenía sentido. Esto revolucionó las matemáticas.
Desde ese momento, con solo diez dígitos, del cero al
nueve, de repente era posible formar números
astronómicamente grandes.




 Nunca lo sabremos con seguridad, pero es posible que la
idea y el símbolo que los indios usan para el cero provinieran de cálculos que hacían con piedras en el suelo.


Cuando eliminaban las piedras al hacer cálculos, quedaba 
un agujero pequeño y redondo en su lugar, que representa 
el movimiento de algo a nada.






 ACTIVIDAD: “El cero”



Escribe con número:
-  Ochocientos uno.  ________


-  Mil trece.  ___________


-  Cinco mil setenta y nueve.  ____________


-  Veinte mil quinientos cinco.  ____________


-  Ciento cuatro mil trescientos treinta.  ___________


-  Trescientos seis mil quince.  _____________

-  Novecientos nueve mil novecientos uno.  ____________

Ahora indica en cada número que has escrito qué valor tiene la cifra 0.  (Puedes utilizar código de color, poner las iniciales U-D-C-UM-DM-CM, al lado...)

Calcula estas multiplicaciones.

1.986 x 10=
340 x 100=
449 x 10.000=
678 x 1.000=




 ACTIVIDAD: Ciclones


Revisa esta noticia del pasado 20 de mayo de 2.020 en el enlace:


Vemos este vídeo:

Contesta a las siguientes preguntas:
1.   ¿Cómo se llama el ciclón que se registró esta semana en la India?
2.   ¿En qué año hubo otro ciclón donde murieron muchas personas?
3.   Indaga como se llamaba ese ciclón.
4.   ¿Qué es un ciclón?
5.   ¿Cómo se forman?





Geography and other information…

·        Country:
·        Continent:
·        Capital:
·        Currency:
·        Official language:
·        Nationality:
·        Surface:
·        Number of inhabitants:
·        Flag (colours and symbols): It has __________________,   ____________________ and ___________________ horizontal stripes…

Significance of Indian flag:
Saffron (deep orange) is the symbol of courage and sacrifice.
White represents honesty, purity and peace (the importance of maintaining peace in the country) and Green represents faith, prosperity and life…
Choose one option:
Option 1: draw and colour the flag of India.
Option2: make a craft (you need sticks and felt pens to colour them…or another type of paint…)




¡¡QUE PASÉIS UN LUNES GENIAL!!
¡¡HASTA MAÑANA!!

viernes, 22 de mayo de 2020

Viernes, 22 de mayo de 2.020

Y el viaje por EEUU llega a su fin...

Espero que hayáis descubierto y aprendido cosas interesantes sobre este país. Me contáis en un ratito.

Ahora os dejo las actividades para el día de hoy. 


CONTINUAMOS CON LA ACTIVIDAD DE AYER




LLINGUA




Ya visteis el martes que la ciudá más antigua de los Estaos Xuníos d’América foi fundada por un asturianu, Don Pedro Menéndez d’Avilés, tamién nomáu L’Adelantáu de La Florida.


El día 8 de setiembre de 1565, pa da-yos les gracies por ayuda-yos a vencer a los franceses, Pedro Menéndez d’Avilés compartió una gran comida y una misa con dalgunos de los nativos saturiwa que s’alcontraben en San Agustín.

Ya visteis estos días que la ciudad más antigua de EEUU fue fundada por un asturiano, Don Pedro Menéndez de Avilés, también llamado el adelantado de la Florida. El 8 de septiembre de 1565, para darles las gracias por ayudarle a vencer a los franceses, Pedro compartió una gran comida y una misa con algunos de los nativos saturiwa que se encontraban en San Agustín.

Dalgunos hestoriadores (estudiosos de la Hestoria) y la tradición católica, creen qu’esti ye l’orixen real d’Acción de Gracies.

Algunos historiadores y la tradición católica creen que este fue el origen real de acción de gracias.


¿Os acordáis de Halloween y Samaín? Los anglosajones saben ser los protagonistas principales de casi todas las celebraciones, aunque sus tradiciones sean más nuevas que las nuestras.

Nel menú típicu d’Acción de Gracies nun pue faltar:    

Pavu
Calabaza
Puré de patates
Salsa d’arándanos
Maíz (panoyes asaes, pan de maíz,..)
Tarta de mazana

En el menú típico de Acción de Gracias no puede faltar: pavo, calabaza, puré de patatas, salsa de arándanos, maíz y tarta de manzana.

·      Tócavos agora investigar y contestar/Os toca investigar y contestar:
¿Qué tres productos llegaron a Europa dende América y agora comemos davezu (habitualmente)?¿Qué tres productos llegaron a Europa desde América y ahora comemos habitualmente?

¿Qué personaxe asturianu, de Tapia, traxo’l maíz a Asturies nel 1604?/ ¿Qué personaje asturiano, de Tapia, trajo el maíz a Asturias en 1604?

¿En qué estación del añu se cellebra’l día d’Acción de Gracies?¿En qué estación del año se celebra Acción de Gracias?

·      Nesti cantar d’Asturiana Mining Company & Friends, grupu del  músico/productor/promotor Michael Lee Wolfe, fálase d’un estáu de los EE.XX. (Estaos Xuníos), ¿de cuál?

En esta canción de Asturiana Mining Company, grupo

del músico Michel Lee Wolfe, se habla de un estado de

los EEUU. ¿De cuál?



ACTIVIDAD: Calidad del aire en EEUU

1.     Lee este artículo sobre la contaminación del aire en EEUU.


2.     Indica cuáles son las ciudades más contaminadas.

3.     Piensa qué se podría hacer para reducir la contaminación del aire. Puedes tomar algunas ideas aquí: https://www.fundacionaquae.org/106-consejos-para-reducir-la-contaminacion-del-aire/



USA FLAG


1.      DRAW  THE USA FLAG

2.      ANSWER
What are the colours of usa flag?
How many stars can you find? What do they represent?
How many stripes has it? What do they represent?

STATUE OF LIBERTY  CRAFT

1.      You need: toilet roll paper and card
2.      Colour the roll blue
3.      Draw the statue face and crown, the arms and the torch (orange colour)
4.      Glue and paste…
Easy craft: necesitáis rollo de papel de baño, colores y cartulina o papel.
Dibujar la cara y la corona (crown) del mismo color y la antorcha (torch) naranja (orange). Pegar y dibujar la cara…





Alternativa- Religión Católica


A JESÚS LE GUSTABA MUCHO CONTAR HISTORIAS, Y ASI SUS AMIGOS ENTENDIAN MEJOR COMO DEBIAN DE COMPORTARSE.
¿SABES CÓMO SE LLAMAN ESAS HISTORIAS?     
P - R - B - L - S

(AQUÍ TIENES UNA DE ELLAS)



Y CON ESTO Y UN BIZCOCHO NOS VEMOS LUEGO A LAS 12:00h...





CERRADO

PUESTO QUE YA NO SE VAN A HACER NUEVAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, ESTE ESPACIO QUEDA CERRADO.  A PARTIR DE AHORA LA VÍA DE COMUNICACIÓN...